归属感——留守儿童的需要

梁政荣

留守儿童在寻找自己的权威，但因为找不到，他们往往就会失去认权威的能力，会失去听从权威的能力。其实，让服从权威是唯一的能培养他们意志和自控能力的手段。所以，在留守儿童长大之后要自己控制自己的能力会是很弱的。我们也不可能在抛弃了他们之后又逼迫他们接受我们作为他们的权威，但我们可以给他们带来一些新的可以成为他们权威的文化内容和创作。
    留守儿童在现代越来越大的学校里越来越陌生，找不到一个属于自己独特的生活空间，找不到归属感。因此，现代农村的越来越多的初中生找不到自己人生的追求，从而就跟着帮派，上瘾上网或退学。如果我们不想让在青春期封闭自己的初中生找不到自己人生的追求，我们就必须在小学还能接受的年龄做预防。
留守儿童最需要的也就是能给他们带来归属感、能作为他们权威的东西。只有属于他们自己的创作才可能被他们在乎，被他们接受。所以我们需要让小学阶段的留守儿童共同创作只属于他们一个班级的东西。他们需要在比较漫长的过程中体验并克服困难、最终创建一个属于自己的世界。